الفصل 187 — الطاغية القديم: التيرانوصور
هندسة ترويض الوحوش صفحة 1 من 2
في ذلك اليوم، رأى كثيرون مشهدًا غريبًا.
طفل جينسنغ يحمل حقيبة ظهر صغيرة، ويسير كتلميذ في المدرسة الابتدائية نحو قاعة دروس قسم التربية والرعاية.
داخل القاعة، أشار أستاذ تربية ذو شعر أشيب بحيرة إلى طفل الجينسنغ من النخبة النباتية الجالس في المقعد الخلفي.
إذن، هذا طالب، وليس مادة للدرس؟
كيف دخل ببطاقته أصلًا!
«دعوه يحضر.» عند النافذة، لحست هرّة بيضاء كبيرة أنيقة مخالبها، وأرسلت إلى المعلّم رسالة ذهنية.
بالحضور وحده تُثمر الفاكهة أفضل!
علم التغذية، ليس سيئًا.
«يا للهول.»
أما الطلاب، فقد فقدوا قدرتهم على التفكير تمامًا وهم ينظرون إلى طفل الجينسنغ الجالس في الخلف، الممسك بدفتر وقلم، ووجهه أكثر جدية وصرامة منهم.
حضور الوحوش في الدروس له سوابق بالفعل، لكن أغلبها من الوحوش الميكانيكية، لمساعدة الأبحاث والتسجيل والتصوير، وقيامها بدور الحاسوب والهاتف والأجهزة؛ أما أن يأتي طفل جينسنغ ليحضر الدروس بنفسه، وبصفة طالب لا بصفة مادة تجريبية، فهذه بلا شك سابقة أولى في التاريخ.
……
وانغ لينغ: 【يا ويحنا، طفل الجينسنغ يحضر الدرس.】
الطلاب: 【؟】
ألم تكن قبل قليل تتابع التيرانوصور؟
وانغ لينغ: 【هل هو طفل الجينسنغ خاصتك؟ أليس كذلك؟ أليس كذلك؟ سمعت أنه يشبه ذلك الذي لديك كثيرًا، ما الخطب؟ @شي جين】
طفل جينسنغ شي يينغ يُعدّ نصف مادة أسطورية للتقوية، فقد اجتاز اختبار نادي القتال بوسائل عنيفة إلى هذا الحد.
لم تمضِ سوى أيام قليلة، وما زال الانطباع راسخًا في الأذهان؛ وبعض من شاهدوا القتال سرعان ما أدركوا أن طفلي الجينسنغ متشابهان للغاية، كلاهما بتلك الصلافة نفسها، دون أي إحساس بأنه مادة تقوية.
شي جين: 【يبدو كذلك.】
الطلاب: 【يا إلهي، إنه حقًّا لك.】
لم يسمعوا قط بتربية الوحوش على الطليق، وتركها تسكن وتقاتل في مواقع مختلفة، فضلًا عن ترك وحش يذهب ليحضر الدروس ويتعلم مع مربّي الوحوش.
وحتى لو وُجد، فلن يكون أبدًا طفل جينسنغ.
وحتى لو كان طفل جينسنغ، فلا بد أن يرافقه سيد وحوش؛ أن يُترك ليذهب وحده، هل هذا معقول؟
وانغ لينغ: 【أنت فيك شيء غريب، لقد تصفحت المنتدى للتو، وسمعت أن أمس كان هناك دبّ حديد يزعم أنه سيد وحوش، اصطحب ثلاثة دببة حديد صغيرة وقضى فترة بعد الظهر كاملة في غرفة الجاذبية؛ من أين لجامعة المدينة القديمة كل هذه الدببة الحديدية، أليست هذه أيضًا لك؟؟؟】
منذ الإعلان عن شكل تطور دبّ الحديد، عرف الطلاب أن في جامعة المدينة القديمة معهدًا لأبحاث دبّ الحديد، وأن بداخله عدة دببة حديد، وأن المسؤول عن هذا المعهد هو شي جين.
شي جين: 【شي جين: يبدو كذلك.】
وانغ لينغ: 【لا تنسخ الرد ومعرّفك معه!】
شي جين: 【سأذهب للدراسة، أختفي.】
أغلق شي جين هاتفه؛ وحوشه تبذل كل هذا الجهد، فعليه هو أيضًا أن يجتهد.
اليوم سيتأمل.
ليسعى إلى رفع فضاء ترويض الوحوش إلى المستوى الرابع في أقرب وقت، فيستقبل بذلك اختراقًا جديدًا في بنيته الجسدية.
حينها سيكون التعاقد والترويض والتجسيد مع العين القرمزية الصغيرة جاهزًا.
اختار شي جين مهمة اليوم، وبعد لحظات استيقظ شي يي ورفاقه أيضًا؛ أما الحشرة فمن المؤكد أنها ما زالت نائمة، تمتص مواد التطور.
رغم أنها أيام قليلة فقط، فإن سرعة امتصاصها لقوة التطور عالية جدًّا بفضل نومها المطلق.
ومهما كانت رتبة مواد التطور عالية، فما لم يحدث طارئ، ستُكمل تطورها خلال هذا الشهر.
«يينغ!» بعد أن رتّب أموره وألقى التحية على شي جين، خرج شي يي حاملًا بطاقة التدريب.
غرفة الجاذبية لم تُفتح بعد، فعليه أن يجتهد اليوم أيضًا.
أما سيف الروح الصغير، فالمهمة التي أوكلها إليه شي جين هي اللعب؛ ومراعاةً لحياته السابقة، أحضر شي جين بعض الأفلام والمسلسلات الحربية القديمة، ليستلقي الروح الصغير على كومة الجليد ويشاهدها.
حسنًا، هذه كلها شاهدها هو وشي يي والحشرة من قبل؛ وباستثناء كثرة الموتى من البشر والوحوش فيها، فمستواها مقبول، يمكن للأطفال مشاهدتها، وتُعدّ تربية تمهيدية.
«هذه هي الطريقة الصحيحة لسيد الوحوش!»
حين وجد أن ليس بجانبه أي وحش، فقد ذهب كل منها ليجتهد بنفسه، تنهّد شي جين وقال، ثم واصل التأمل.
بلا إزعاج من الوحوش حوله، ومع كيس البخور الذي تركه طفل الجينسنغ لتهدئة الروح وتصفية الذهن، صار تأمل شي جين الآن بالغ الكفاءة، ويسهل عليه الانغماس فيه جدًّا، ونادرًا ما ينقطع تأمله بسبب الشرود كما كان من قبل.
……
في اليوم التالي.
طلاب قسم الآثار العائدون من التدريب العسكري سيستقبلون أخيرًا درسهم الأول.
كان شي جين في حالة ذهنية استثنائية اليوم، إذ قضى يوم أمس كاملًا في التأمل.
توجّه أولًا إلى قاعة الطعام، وجرع كوبًا من حليب الصويا المغذّي، وأكل قرصًا من اللحم الملفوف، ثم سار نحو القاعة الدراسية بقلب راضٍ.
«تبًّا، تبًّا، تبًّا.»
حين وصل شي جين، كانت القاعة تتردد فيها أصداء «تبًّا» متلاحقة.
كان سبب هذا الهياج بين الطلاب هو الخبر الذي أفشاه وانغ لينغ يوم أمس: حفرية الديناصور الطاغية!
لحظة دخوله القاعة، وقعت عين شي جين دفعةً واحدة على الهيكل العظمي الأحفوري الضخم المعروض هناك، الذي يبلغ طوله نحو خمسة عشر مترًا!
رغم أنه صار حفرية، إلا أن الهيكل العظمي كان لا يزال ينضح بسطوة خافتة، تعلن عن مكانته التي كانت لسيد الأرض الأكبر.
«تبًّا، لقد وصل شي جين!» ما إن دخل شي جين حتى صاح أحدهم فجأة.
«ما بكم، هل أصابكم مسّ؟» ارتسمت على وجه شي سو خطوط سوداء، فما بالكم تكررون «تبًّا» و«تبًّا» طوال الوقت، ثم لماذا يُعامل هو والديناصور الطاغية على حد سواء، فيُصرخ لأجلهما «تبًّا»؟
في هذه اللحظة، كانت هذه المرة الرابعة التي ينظر فيها الطلاب إلى شي جين نظرات غريبة.
المرة الأولى كانت عند بداية الدراسة، حين دهش الجميع من نتيجة اختبار مهنة شي جين؛ والمرة الثانية كانت عند التوجه إلى الأطلال، حين دهش الجميع من نتيجة اختبار نادي شي جويه؛ والمرة الثالثة… كانت عند العودة، بسبب الضجة التي أحدثها شي جين في أطلال الأرواح الخالدة… أما هذه المرة، فبسبب الأسطورة المتداولة في جامعة المدينة القديمة عن سيّد الوحوش آكل الحديد وأسطورة مشاركة الجامعة.
أهكذا تُربّى الوحوش الأليفة إذن؟
تدع الوحش الأليف يذهب بنفسه ليمرر البطاقة ويستأجر غرفة ويتدرّب، وتدعه يذهب بنفسه ليتعلم معارف التربية، يا للروعة.
هكذا يُعالج مباشرةً قصور طاقة سيّد الوحوش، فيتاح له أن يتأمل في وقت فراغه، وأن يجد وقتًا لتمرين جسده؛ تعلّمت وتعلّمت، وسأرتّب وحوشي الأليفة على هذا النحو يومًا ما!
«زميل شي جين، صباح الخير.» على المنصة، ابتسم شيخ شاب الشعر قليلًا حين رأى شي جين.
«أنا أستاذكم في مادة الحفريات.»
«تحياتي لك يا أستاذ تشاو.» كان شي جين يعرفه، فقد استقصى مسبقًا أسماء مرشدي ومدرّسي مواد قسم الآثار.
هذا الرجل أحد كبار خبراء مجال الحفريات، ورغم أنه لا يضاهي الجدة لي من المكتب الحادي عشر، فهو شخصية عريقة جدًّا، ولا حيلة في ذلك، فأبناء المكتب الحادي عشر يكسرون قواعد اللعبة جميعًا.
عالم الآثار الزائف: يدرس المعارف التاريخية بجدّ، ويجمع الرصيد المعرفي، ويتفحّص الأطلال بعناية، ويستخدم التقنيات الحديثة في البحث المفصّل.
عالم الآثار الحقيقي: ينظر إلى التاريخ كأنه فيلم وثائقي مباشرةً، ويحاور الحاضر والماضي، ويصغي إلى الأسرار الخفيّة.
«أهلًا بك.» ضحك الأستاذ تشاو ضحكة خفيفة، فلم تكن أسماء بقية الطلاب في الصف مألوفة له بعد، أما اسم جويه، هذا النجم الصاعد في مجال الآثار، فكان واضحًا لديه تمامًا.
«اذهب واجلس.» قال الأستاذ.
«حسنًا.»
بعد ذلك، جلس شي جين على مقعد اختاره عشوائيًا، وتدفّق بقية الطلاب إلى القاعة تباعًا، ولم يخالف أحد التوقعات، فقد صُعقوا جميعًا بالحفرية الضخمة.
بينما كان شي تسن يتأمل هذه الحفرية، مرّت لحظات ثم رنّ جرس الحصة.
وقف الأستاذ تشاو أمام الحفرية، وعرّف بنفسه أولًا ضاحكًا للطلاب الحاضرين، ثم قال: «في الحصة الأولى، كنت أنوي أن أشرح لكم تاريخ المقرر، ومخطط التدريس لهذا الفصل، ولم يكن الوقت قد حان بعد للتعامل مع حفريات حقيقية.»
«لكنكم محظوظون، فقد صادفتم حالة استثنائية.»
تحت المنصة، لمعت أعين الطلاب، فجامعة المدينة القديمة جديرة حقًّا بلقب أقوى قسم آثار، أحسنت! في الحصة الأولى يُعرض على الطلاب الجدد هيكل عظمي كامل لهذه الدرجة لسيد عظيم من القدماء، فأي جامعة تقدر على ذلك؟
هذه الحفرية… لا شك أنها تكلّف مليارات عديدة، أليس كذلك؟ أخذ الطلاب يخمّنون.
«كما ترون، هذه حفرية ديناصور طاغية.»
«الديناصور الطاغية كائن منقرض عاش قبل أكثر من ستين مليون سنة، ويُرجّح بناءً على الدراسات الحالية أنه ينتمي إلى العنصر الترابي، وهو نتاج قمة سلالة شبه التنين، ودرجته العرقية تبلغ مرتبة السيد الأوسط، وكان عدده هائلًا، وسيد ذلك العصر بلا منازع.»
«يمتلك الجسد القوي المشترك بين وحوش التنين، وقوته لا تُحدّ، ويتقن مهارات عديدة بالغة القوة مثل القوة الغاشمة والجسد الموحش ومجال الأرض وهالة السيد.»
«في هذه الحصة، سأبدأ بشرح مفصّل، من خلال هذا الهيكل العظمي، للدور الذي يمكن أن تؤديه دراسة الحفريات في مساعدة البشر على فهم الوحوش الأليفة، وتاريخ الكوكب الأزرق، وتغيّرات بيئته.»
«لكن قبل ذلك، سؤال صغير: هل يعرف أحد كيف نحدّد العمر التاريخي لحفريات الكائنات، بل لبعض الآثار القديمة؟»
كان هذا السؤال بسيطًا نسبيًا، فكل من في القاعة يستطيع ذكر طريقة أو طريقتين.
«تقنية تأريخ الجسيمات العنصرية.»
«تقنية قياس أشعة شي يون!»
وكان الأكثر استخدامًا هو الأجهزة التقنية، لكن بعض الطرق الخاصة وُجدت أيضًا.
«طريقة الكشف بالتأمل!» قال وانغ لينغ، قائد الصف.